2014학년도 6월 대수능 모의평가 교직원 연수 자료

1. 2013학년도 대수능(작년)과 2014학년도 대수능(금년) 비교

교시	시험 영역	시험 시간		문항 수		비고
		`13	`14	`13	`14
1	언어 → 국어(A/B형)	80분	80분	50	45	듣기문항 5개 포함 → 듣기문항 없음
2	수리(가/나형) → 수학(A/B형)	100분	100분	30	30	단답형 30% 포함(변동 없음)
3	외국어(영어) → 영어(A/B형)	70분	70분	50	45	듣기･말하기 문항 17개 포함 → 듣기평가 문항 22개 포함
4	사회탐구 과학탐구 직업탐구	94분 (3과목 선택)	62분 (2과목 선택)	각 20	각 20	문제지 회수 시간은 과목당 2분임(선택 과목 축소)
5	제2외국어 / 한문	40분	40분	30	30	8개 과목 중 1과목 선택 → 9개 과목 중 1과목 선택 (베트남어 추가)

2. 시험 범위의 변화(중요)

국어 영역	출제 범위
`13	전 범위
`14	A형	전 범위(화법과 작문Ⅰ, 독서와 문법Ⅰ, 문학Ⅰ)
	B형	전 범위(화법과 작문Ⅱ, 독서와 문법Ⅱ, 문학Ⅱ)

수학 영역	출제 범위
`13	나형 (문과)	․수학Ⅰ : 전 범위 ․미적분과 통계 기본 : Ⅱ. 다항함수의 미분법
	가형 (이과)	․수학Ⅰ/수학Ⅱ : 전 범위 ․적분과 통계 : Ⅱ. 순열과 조합 ․기하와 벡터 : Ⅱ. 이차곡선
`14	A형 (문과)	․수학Ⅰ : 전 범위 ․미적분과 통계 기본 : Ⅱ. 다항함수의 미분법
	B형 (이과)	․수학Ⅰ/수학Ⅱ : 전 범위 ․적분과 통계 : Ⅱ. 순열과 조합 ․기하와 벡터 : Ⅱ. 이차곡선

영어 영역	출제 범위
`13	전 범위
`14	A형	전 범위(영어, 영어Ⅰ)
	B형	전 범위(영어Ⅱ, 영어 독해와 작문, 심화영어회화)

사탐 영역	출제 범위
`13	학교 진도를 고려한 범위(11개 과목)
	윤리	․윤리와 사상 : Ⅲ-1-(3) 사회사상의 현대적 의의 ․전통윤리 : Ⅲ-2-(3) 조상들의 일상 예절과 그 발전 방향
	국사	전 범위
	한국지리	Ⅳ-1. 인구
	세계지리	Ⅳ-1. 동남 및 남부 아시아
	경제지리	Ⅳ-1. 서비스 산업과 인간 생활
	한국근･ 현대사	Ⅲ. 민족 독립 운동의 전개 4. 사회 경제적 민족 운동
	세계사	Ⅵ. 유럽 근대 사회의 성장과 확대 6. 시민 사회의 발전과 19세기의 문화
	법과 사회	Ⅲ. 사회 생활과 법 4. 근로자의 권리와 법
	정치	Ⅲ. 우리나라의 민주정치 1. 헌법의 이념과 원리
	경제	Ⅲ. 경제주체의 합리적 선택 1. 바람직한 소비 선택
	사회문화	Ⅲ. 공동체 생활과 지역사회
`14	전 범위(생활과 윤리, 윤리와 사상, 한국사, 한국지리, 세계지리, 동아시아사, 세계사, 법과 정치, 경제, 사회･문화 등 10개 과목)

과탐 영역	출제 범위
`13	물리Ⅰ/화학Ⅰ/생물Ⅰ/지구과학Ⅰ	전 범위
	물리Ⅱ	Ⅱ. 전기장과 자기장 1. 전기장
	화학Ⅱ	Ⅱ. 물질의 구조
	생물Ⅱ	Ⅲ. 생명의 연속성 2. 유전자와 형질 발현
	지구과학Ⅱ	Ⅲ. 해류와 해수의 순환
`14	물리Ⅰ/화학Ⅰ/생명과학Ⅰ/지구과학Ⅰ	전 범위
	물리Ⅱ	Ⅱ. 파동과 빛 1. 파동의 발생과 전달
	화학Ⅱ	Ⅲ. 화학평형 1. 평형의 원리
	생명과학Ⅱ	Ⅱ. 유전자와 생명공학
	지구과학Ⅱ	Ⅲ. 대기와 해양의 운동과 상호작용 2. 해수의 운동과 순환

제2외국어/한문 영역	출제 범위
`13	전체과목	전 범위(독일어Ⅰ, 프랑스어Ⅰ, 스페인어Ⅰ, 중국어Ⅰ, 일본어Ⅰ, 러시아어Ⅰ, 아랍어Ⅰ, 한문 등 8개 과목)
`14	전체과목	전 범위(독일어Ⅰ, 프랑스어Ⅰ, 스페인어Ⅰ, 중국어Ⅰ, 일본어Ⅰ, 러시아어Ⅰ, 아랍어Ⅰ, 기초 베트남어, 한문Ⅰ 등 9개 과목)

3. 예상 출제 경향

가. 공통 사항

1) EBS 교재 연계율 유지 : 각 과목별 문항 수의 70%

2) 국어, 수학, 영어는 A-B-B 혹은 B-A-B 형태로 선택하는 것이 일반적임.

3) 탐구 과목의 선택 수는 3개에서 2개로 축소됨.

4) 만점자 1% 기준이 철폐되어 과목별로 신축성 있게 난이도를 조절할 수 있기 때문에 고난도 문항은 더욱 어렵게 출제될 가능성이 있음.

나. 국어 영역

1) A형과 B형의 체감 난이도의 격차가 더욱 명확해질 것으로 예상됨.

2) B형에서 비문학 지문 중 철학, 과학 등 다양한 소재가 활용되었으며, 지문의 내용이 상당히 어려운 경우도 있음.

다. 수학 영역

1) 단답형 출제 비율 유지 : 30%

2) 작년의 가형, 나형과 거의 같은 방식이므로 큰 변화는 없는 것으로 파악함.

라. 영어 영역

1) 듣기 평가 비중이 17/50에서 22/45로 크게 증가함.

2) A형과 B형의 체감 난이도는 전국연합학력평가처럼 큰 차이가 날 것으로 예상됨.

마. 탐구 영역

1) 사탐에서는 작년과 달리 시험 범위가 과목별 전범위로 확대되어 재학생에게는 불리하고, 재수생에게는 유리할 것으로 예상됨.

2) 과탐에서는 생물이 생명과학으로 명칭을 변경하였으나, 대부분의 과목에서 작년과 큰 차이가 없을 것으로 예상됨.

3) 사탐은 생활과윤리에서, 과탐은 지구과학에서 1등급 커트라인이 만점에 가까운 점수로 형성될 가능성이 높음.

4) 작년에 대부분의 탐구 과목은 평균 성적이 23~25점으로 낮은 편이었는데, 금년에는 전반적으로 탐구 과목의 난이도를 낮추어서 평균 성적이 26~28점 정도로 맞출 것으로 예상됨.

4. 대처 방안

가. EBS 교재의 연계 지문에 대한 적응력 향상 : 국어나 영어 등은 고난도 문항의 경우 지문 연계율이 높은 편이기 때문에 정규 수업이나 보충 수업 등을 통해 수능특강과 인터넷 수능 등의 교재를 충분히 학습할 수 있도록 체계적인 지도 방안을 마련해야 함.

나. 국어, 영어, 수학의 B형 대비를 위한 교육력 집중 : 정규 수업이나 보충 수업 등 학교에서 활용할 수 있는 교육력을 B형 대비에 초점을 맞추어 집중할 필요가 있음. 수업 교재 선정, 수업 시간 확대 등 다양한 방안을 교과별 협의를 통해 연구해야 함.

다. 영어 듣기 능력 향상 : 영어에서 듣기평가 문항의 비중이 크게 늘어났기 때문에 영어 듣기 수업의 비중을 늘리고, (저작권을 침해하지 않는 선에서) 학교 홈페이지를 통해 듣기평가 파일을 학생들에게 제공하여 자습 시간에 음악을 듣기보다는 듣기평가 연습을 자율적으로 할 수 있도록 지도해야 함.

라. 중하위권 학생의 선택 지도 : 국어, 영어의 경우 B형의 난이도가 높아서 모의고사를 볼 때마다 A형과 B형 중에서 어떤 것을 선택해야 할지 학생들이 고민하는 경우가 많음. 해당 과목의 교사들이 정규 수업이나 보충 수업을 통해 학생들과 자주 대화를 나누시면서 학생의 여러 상황(학업 능력, 지원 대학 등)을 판단하여 효율적인 선택 기준을 제시해줄 필요가 있음. 그리고 탐구의 경우 과목 담당 교사와 담임 교사가 학생 개인별로 입시에서의 유불리, 과목 선호도, 고득점 가능성 등을 고려하여 빠른 시일 내에 2과목을 선택하고 집중적으로 수험 공부를 할 수 있도록 지도할 필요가 있음.

마. 사탐 과목의 진도 부족 문제 해결 : 작년과 달리, 사탐은 모든 과목이 전범위에서 출제되기 때문에 기존의 진도 계획표에 따라 교과서로 수업을 계속하면 6월까지 시험 진도를 맞추기 어려움. 그 대신 EBS 교재의 내용 요약 부분만 복사물로 배부하여 기본 개념 중심으로 강의를 진행한다면, 어느 정도 시험 진도를 충족할 수 있을 것으로 예상됨.

바. 재수생 효과(재학생 성적 하락)를 최소화하기 위한 노력 : 6월 및 9월 대수능 모의평가에서는 재수생이 수험생으로 참여하기 때문에 재학생의 성적 저하 현상이 보편적이나, 금년에는 교육과정의 변화가 큰 편이라 반드시 재학생이 불리하다고만 보기 어려움. 작년의 상황처럼 재학생들의 6월 성적이 급락하는 현상이 발생하지 않도록 꾸준히 학생들을 독려할 필요가 있음. 특히, 희망 학생들에게 사설 모의고사까지 추가적으로 치를 기회를 적정 수준 제공하고, 고득점자(2개 영역 이상 2등급 기준)에게 모의고사 우수상을 시상하는 등의 방안을 시행할 필요가 있음.