문학과 학습지도안

교 과	문학	일시	2010. 6. 28. 월요일 5교시			학급	2-6	수업자	권상호
단 원	8-1.무녀도			차시	12차시(50분)	학습 전략	학습 유형	강의, 영상자료 등
학습주제	한국인의 숙명적 세계관						학습 집단	개인, 전체
학습목표	♣ 샤머니즘을 중심으로 한 토속적 한국 문화와, 기독교를 중심으로 한 서구 문물의 사이의 대립이 가져오는 비극적 운명을 살펴본다.
수업전개	* 핵심 정리 작자: 김동리(1913～1995) 갈래: 단편소설, 액자소설 배경: 개화기, 경주 부근 마을 주제: ① 변화의 충격 앞에서 소멸해 가는 것을 지키려는 한 인간의 비극적인 운명 ② 토속신앙과 기독교신앙의 대립 성격: 토속적, 샤머니즘적, 신비적 ※ 액자소설 -이야기 속에 또 하나의 이야기가 액자처럼 끼어들어가 있는 소설 도입 액자 : 무녀도의 그림 내용과 내력 소개 발단 : 무당 모화와 딸 낭이의 인물 제시 전개 : 욱이의 귀향과 그로 인한 갈등 위기 : 욱이가 모화의 칼에 찔림(갈등의 고조) 절정 : 욱이의 죽음, 교회당이 들어섬. 결말 : 모화의 마지막 굿과 죽음 종결 액자 : 후일담. 아버지가 낭이를 데려감. * 액자의 기능 ① 내부 이야기를 유인함 ② 거리의 객관화를 통해 신뢰감을 줌
형성평가문항	1. 이 작품 전체의 분위기에 대하여 말해 보자. 그리고 이 작품에서 구체적인 시공간이 느껴지지 않는다면 그 이유도 함께 말해 보자. 2. 모화가 세상의 사물들을 바라보는 시선은 어떠한가 말해 보자. 3. ‘욱이’의 등장이 지니는 의미에 대해 생각해 보자. 특히 욱이의 등장으로 인해 앞으로 ‘모화’ 모녀에게 일어나게 될 일들을 유추해 보자. 4. 액자 소설에 대하여 알아보자.