문학과 학습지도안

교 과	문학	일시	2010. 4. 2. 금요일 2교시			학급	2-6	수업자	권상호
단 원	3-1. 한림별곡(翰林別曲)			차시	12차시(50분)	학습 전략	학습 유형	강의, 영상자료 등
학습주제	개화정책의 추진과 반발						학습 집단	개인, 전체
학습목표	♣ 노래의 형식적 특징과 내용을 통해 당시 향유층의 생활을 이해한다.
수업전개	* 핵심 정리 작자 : 한림제유 (한림의 여러 유학자들이 공동으로 지은 작품) 갈래 및 의의 : 최초의 경기체가(한자 표기로 된 사물의 나열에 후렴구를 덧붙이는 정도의 융통성 없는 형식성에 한정됨으로써 정서적 기미를 표현하는 데 부적절해서 그 문학적 생명력을 잃게 되었다.) 연대 : 고려 고종 2~3년경(1215~1216년경) 운율 : 3음보, 3․3․4조 형식 : 경기체가, 별곡체, 8연의 분연체 성격 : 귀족적, 과시적, 향락적, 풍류적 표현 : 열거법, 영탄법, 설의법, 반복법 각 장의 소재와 주제 1장 : 시부 - 문장가, 시인 등의 명문장을 찬양함 2장 : 서적 - 지식 수련과 독서에의 자긍을 찬양함 3장 : 명필 - 유행 서체와 필기구 등 명필을 찬양함 4장 : 명주 - 상층 계층의 주흥을 노래함 5장 : 화훼 - 화원(花園)의 서경을 노래함 6장 : 음악 - 흥겨운 주악의 의취를 노래함 7장 : 누각 - 후원의 서경을 노래함 8장 : 추천 - 추천희(그네타기)의 광경을 노래함 주제 : 귀족의 향락적 풍류생활 신진 사대부들의 의욕적인 기개 출전 : 악장가사, 고려사 악지, 악학궤범
형성평가문항	1. 한림별곡이 문학사에서 가지는 역할을 말해 보자. 지금까지 전해지는 경기체가 중에서 가장 먼저 나온 작품으로 한자어를 우리말 운율에 맞춰 노래하였다. 그리고 고려 가요의 일반적 특징인 분연체, 후렴구 등의 특징을 지닌 형태로, 국문학사상으로 특기할 만할 가치를 지녔다고 평가되지는 않는다. 이 작품은 여덟 가지의 정경이 전개되는데, 한림제유의 향락적 퇴폐적 생활 풍속이 진솔하게 그려지고 있다고 평가되기도 한다. 2. 한림별곡을 읽고 유추해 볼 수 있는 당시 귀족들의 생활상을 발표해 보자. 3. 한림별곡의 표현상 특징을 말해 보자. 전대절과 후소절로 된 6구체, 3.3.4조의 음수율, 열거법, 영탄법, 반복법, 설의법 등을 사용함 4. 경기체가에 대하여 알아보자.